ACTIVIDAD 14 - EVALUACIÓN DEL MICROTALLER Y LA RELACIÓN CON EL CURRICULUM VASCO

-

Esta ha sido la última actividad que hemos realizado en la asignatura. Hemos creado un microtaller en la que hemos incluido las TIC en una clase de Educación Infantil. Después de realizar la actividad y desarrollar el trabajo, finalizamos el proyecto; y esto así, en el siguiente documento hemos escrito todo el proceso. ¡Espero que os guste!                                                                                                                                  








Iruzkinak

Argitaratu iruzkina

Blog honetako argitalpen ezagunak

MODULUA - IKERTZE

-
Irudia
UNRWA taldearen saioaren ostean, Ikertze Kultur Elkartearekin izan ditugu bi saio. Hauek hezkuntza proiektuak sortzen dituzte, arteaz, zineaz eta filosofiaz baliatuz.  Lehen saioarekin hasteko, UNRWAkoekin egindakoa hartu genuen oinarritzat; Palestinaren inguruan buruan gelditu zitzaizkigun hitz edo esaldiak orri zatietan  idatziz adibidez. Saioarekin jarraitzeko, bi taldetan banatu ginen. Batetik, zinema tailerra egingo zutenak, eta bestetik, arte tailerra. Zinema tailerrekoek irudiaren inguruko oinarri teoriko batzuk jaso ondoren, binaka jarri eta bost segunduko bideo bat sortu behar izan zuten, stop motion teknika baliatuz eta protagonista “nakba” (palestinarren giltza) zelarik. Arte tailerrekoek, haurrei aniztasuna marrazki eta irudi ezberdinen bidez azaltzea zuten helburu, kontzeptua bera ulergarriagoa izateko. Horretarako, talde txikietan jarri eta bakoitzak itsasontzi moduko bat sortu zuen, barruan forma ezberdinetako pertsonaiekin, “aniztasunaren itsasontzia”. Buruan sortzen d
Irakurri informazio gehiago

ACTIVIDAD 15 - NARRATIVA DIGITAL

-
A medida que hemos estado trabajando diferentes temas sobre la diversidad, en nuestro resultado final de la narrativa digital no hemos trabajo un tema en concreto. Hemos preferido expresar la diversidad de forma abierta, para que cada uno creara su propia visión sobre el tema. Esto así, dejo a continuación nuestra narrativa digital. Por último, queremos subrayar la necesidad de trabajar la diversidad en nuestro grado. Al fin y al cabo, nosotros seremos uno de los modelos más importantes para la construcción de las personas que conformarán la sociedad del futuro y desde el principio nos parece imprescindible educar a personas tolerantes, empáticas y conscientes.
Irakurri informazio gehiago

MODULUA - AZKEN POSTA

-
Iritsi da laugarren moduluko lan honi amaiera emateko unea. Azken hilabetetan buru-belarri aritu gara aniztasunaren inguruko lanektak egiten eta horretarako, gai ezberdinetan jarduten duten hainbat pertsona eta elkarteren laguntza izan dugu. Honek guztiak aniztasunaren inguruko pertzeptzioa zabaltzen lagundu digu. Ibilbide honi hasiera emateko, Ipuinen Lanketa egin genuen gelan. Saio hauetan, aniztasunaren inguruko ipuin ezberdinak ezagutu eta partekatu genituen. Ipuin hauek denek aniztasuna ardatz zuten arren, oso ezberdinak ziren elkarren artean, denek, aniztasunaren alderdi ezberdinak lantzen baitzituzten. Lanketa honek gure narratiban isla zuzena du, gure ideia nagusia hemendik atera baita.  Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezagutza ikasgaian hainbat hausnarketa burutu ditugu, gai ezberdinen eta aniztasunaren arlo ezberdinen inguruko lanketak eginez. Hasiera batean, ideologia aniztasuna landu genuen, tolerantzia, errespetua eta besteen azalean jartzeko enpatia gaitasuna landuz. Ho
Irakurri informazio gehiago