ACTIVIDAD 10-REFLEXIÓN Y FIN DEL TALLER 1

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Para finalizar el primer taller, tengo que realizar una pequeña reflexión acerca de esta frase de D’Ignazio “Hay algunas tecnologías que no deberían construirse. Hay algunos datos que no deben usarse”. Frase de D’Ignazio (Hernando, 2020, p.13). 

Estoy de acuerdo con lo que dice esta frase, porque al fin y al cabo, vivimos en una sociedad en la que estamos repletos y en constante contacto con la tecnología. Aceptamos cosas, como las cookies y/o las políticas de privacidad, perdiendo así la intimidad y privacidad de cada uno de nosotros, aumentando el control y la economía. 

Algunas tecnologías, como dice la frase, me parecen innecesarias que no deberían de haberse construido y que no deberían de usarse, pero, todo esto ha venido para quedarse, y por eso, desde mi punto de vista, es imprescindible que sepamos utilizar las tecnologías bien y de forma segura.

Iruzkinak

  1. JOSE MIGUEL CORREA2021(e)ko martxoaren 28(a) (09:56)

    Buen trabajo, veo que el blog va bien. Bien actualizado, bien de etiquetas. Atractivos colores, facil de leer. Buena narración de contenidos. Saludos
    Joxemi

    ErantzunEzabatu

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MODULUA - IKERTZE

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Irudia
UNRWA taldearen saioaren ostean, Ikertze Kultur Elkartearekin izan ditugu bi saio. Hauek hezkuntza proiektuak sortzen dituzte, arteaz, zineaz eta filosofiaz baliatuz.  Lehen saioarekin hasteko, UNRWAkoekin egindakoa hartu genuen oinarritzat; Palestinaren inguruan buruan gelditu zitzaizkigun hitz edo esaldiak orri zatietan  idatziz adibidez. Saioarekin jarraitzeko, bi taldetan banatu ginen. Batetik, zinema tailerra egingo zutenak, eta bestetik, arte tailerra. Zinema tailerrekoek irudiaren inguruko oinarri teoriko batzuk jaso ondoren, binaka jarri eta bost segunduko bideo bat sortu behar izan zuten, stop motion teknika baliatuz eta protagonista “nakba” (palestinarren giltza) zelarik. Arte tailerrekoek, haurrei aniztasuna marrazki eta irudi ezberdinen bidez azaltzea zuten helburu, kontzeptua bera ulergarriagoa izateko. Horretarako, talde txikietan jarri eta bakoitzak itsasontzi moduko bat sortu zuen, barruan forma ezberdinetako pertsonaiekin, “aniztasunaren itsasontzia”. Buruan sortzen d
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ACTIVIDAD 15 - NARRATIVA DIGITAL

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A medida que hemos estado trabajando diferentes temas sobre la diversidad, en nuestro resultado final de la narrativa digital no hemos trabajo un tema en concreto. Hemos preferido expresar la diversidad de forma abierta, para que cada uno creara su propia visión sobre el tema. Esto así, dejo a continuación nuestra narrativa digital. Por último, queremos subrayar la necesidad de trabajar la diversidad en nuestro grado. Al fin y al cabo, nosotros seremos uno de los modelos más importantes para la construcción de las personas que conformarán la sociedad del futuro y desde el principio nos parece imprescindible educar a personas tolerantes, empáticas y conscientes.
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MODULUA - AZKEN POSTA

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Iritsi da laugarren moduluko lan honi amaiera emateko unea. Azken hilabetetan buru-belarri aritu gara aniztasunaren inguruko lanektak egiten eta horretarako, gai ezberdinetan jarduten duten hainbat pertsona eta elkarteren laguntza izan dugu. Honek guztiak aniztasunaren inguruko pertzeptzioa zabaltzen lagundu digu. Ibilbide honi hasiera emateko, Ipuinen Lanketa egin genuen gelan. Saio hauetan, aniztasunaren inguruko ipuin ezberdinak ezagutu eta partekatu genituen. Ipuin hauek denek aniztasuna ardatz zuten arren, oso ezberdinak ziren elkarren artean, denek, aniztasunaren alderdi ezberdinak lantzen baitzituzten. Lanketa honek gure narratiban isla zuzena du, gure ideia nagusia hemendik atera baita.  Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezagutza ikasgaian hainbat hausnarketa burutu ditugu, gai ezberdinen eta aniztasunaren arlo ezberdinen inguruko lanketak eginez. Hasiera batean, ideologia aniztasuna landu genuen, tolerantzia, errespetua eta besteen azalean jartzeko enpatia gaitasuna landuz. Ho
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